第133章 杨天答题
?要知道,英语听力测试是要求考生从头到尾按顺序往下听,在声音的消失过程中,必须当机立断做出选择,这就需要考生十分专注于倾听,而且倾听的同时还要消化理解,如此才能快速做出正确的选择。
对于消化和理解偏慢的同学来说,听力绝对是英语考试中最致命的部分,因为众所周知,听力的最大难点是过了这个村没那个店,也就是没有“回头看”的余地!
倾听了朗读,还不理解,Out!
想要回过头去琢磨,也是Out!
但是杨天却完全不同,他拥有超常的听力,而且还有变态的过目不忘的能力,当英语朗读在他耳边飘过,他居然也能像“过目不忘”一样的“过耳不忘”。
这一优势立刻打破了英语听力的最大障碍和瓶颈,打破了不可以回头去看去想的状态!
这一下就让杨天显出与众不同来。
别的同学因为跟不上朗读的速度,纷纷抱怨。有的跟上了却一时无法消化和理解,而后边的听力又已经一浪盖过一浪的迎上来,他们不得不放弃过多的思考,从而快速做出选择,这就导致错误几率大增。
而又有的考生脑袋一根筋,停留在原问题上苦思冥想,从而错失了后边的听力题。
……
杨天看着满场抓耳挠腮,哀鸿遍野,心中感慨不已。
如果是以前,估计他比同学们还要惨,对他来说英语就是外星人的语言,他怎么可能听得懂嘛!
但是现在他根本就没有陷入同学们的答题困境,也没有这方面的担心。
由于有过目不忘的本领加上沉睡记忆的无限迸发,他的脑子比学校里最聪明的学生转得都快,快了十倍二十倍都不止,广播朗读在他耳边一过,他立刻就能把英文朗读全都囫囵背下来,此时此刻,他的脑海就像一台最先进的复读机,不仅可以录音,甚至可以倒带回放。
对于英语听力来说,这就牛逼了!
他就好像拥有了一个听力作弊器,能秒杀所有听力测试题!
所以,他根本就是把听力当成了美妙的音乐,听得如痴如醉,就好像是在享受一场音乐盛宴。
而且随着听力测试的继续深入,他甚至享受到了某种乐趣和快感。
譬如,他听了原文短句,然后根据短句选择ABCD答案,这些答案有很多的迷惑性,也可以说成是所谓的“陷阱”,而他所要做的就是去伪存真。
有的答案并不是表面上那么简单,还需要稍稍进行某种“预测”,譬如其中一道题,就要对说话人的口吻进行预测。
因为在A和B两人的对话中,B说了赞成,也就是说了”Yes”,但是A用了否定句,B表示同意的时候那就是应该说“No”这个词,套入语句里才是赞成的意思。而这个“No”就是杨天预测出来的答案。
杨天想着,如果是以前,他绝对不会跳出这个陷阱,因为他对听力的理解一知半解,糊糊涂涂的不透彻呀,所以如果听到”Yes”立刻就兴奋地选了,谁还管他三七二十一呢。
当然,他现在也能肯定,很多同学绝对没有弄明白否定的辩证关系,因为想不到这里边是一个小陷阱,所以选了第一映像中听到的那个错误答案。
当然,还有另外一些题,考的是他们的快速听音消化理解的能力,这里边没有误区,但是很考“记忆力”。
譬如其中一道题,短短的几句短文中,提到了两个地名,人名,时间以及几个数据,这些就是所谓的关键词!
如果是以前,杨天绝对抓瞎了,因为听了短文,再看答案会觉得每一个答案都是对的,以为貌似短文中都有提到呀,呜呜,那么怎么选?只能抓阄,听天由命的选一个了。
这也是因为他只听到了关键的音,没有消化理解整道听力短文的意思的缘故。
现在,杨天不仅记忆了这些关键词,而且还理解了短文的“意”,所以他能准确迅速的选出正确答案,而正当他如痴如醉的享受答题乐趣的时候,突然发现又有一道题居然隐藏了一个大“陷阱”!
这涉及到了一个时间换算的问题!
也就是说居然有一道题要做简单的时间换算。
题目的意思是:现在是上午11点,开往小镇的火车要6小时后才开,即The-train-to-Manchester-leaves-in-6-hours。
这里就出现了三个时间答案,11点,6点,17点,5点,上下午的英文表述也镶嵌在其中。
若是只按照听到的时间,有些听懂前半部,胡乱选11点的会很多,而有的听到后半部,那就选6点的多,当然,也有聪明的,把前半部和后半部都听了,于是会把时间相加,选了17点。
但是,问题来了,若简单机械的把11点和6点相加,会很快得出火车17点才开的信息,可事实上答案却不是简单的17这个数字点,而是下午的数字5点才对,答案最终应该选的是看似最不可能用耳朵听到的5点!
因为整道题的表述上就涉及到上下午时间的换算!
“大变态……真是个大变态呀……”
杨天洞彻这一点,心里暗骂出题的老师老不正经,就会逗他们这些学生玩耍,而且估计此刻那个出题老师正躲哪里偷着乐呢。
“呜呜……如果不是自己有了变态的超能力,哪里能分辨得出真假对错?!还不是让这个变态老师给阴了?呜呜……这些老师,其实也不是好人呀……都狡猾得很……”
杨天的心思其实是电光石火,非常短暂,他腹诽了老师的变态,立刻沉下心继续听题。
听力部分渐渐到了尾声,杨天又发现了两处陷阱,这一次,是要区分英文的数字发音,譬如-teen和-ty,以及另外一组four和five的发音,这就是所谓的辨别多位数,就像门牌号码等等。
如果听力不好,或者耳朵边突然被一只蚊子或者苍蝇嗡嗡嗡飞过,那绝对完蛋!
因为-teen和-ty的数字后缀读音太相似了,只听得一个朦朦胧胧是不行的,那就只能猜,猜对了撞了大运,猜不对也只能自叹倒霉呜呼哀哉了!
杨天别的不敢说,耳力那是绝对惊人。
他在脑海里把“录音”倒带,听了两遍,立刻就选出了正确的答案。
“嘿嘿……有这么变态的听力作弊大杀器……往后绝对能大杀四方……无往而不利呀……爽!真是太爽啦!!”
杨天心中暗爽的同时,竟忘乎所以,极为得意地哈哈笑出声来,就像电视剧里的那种忽略旁人,白痴般的大笑。
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对于消化和理解偏慢的同学来说,听力绝对是英语考试中最致命的部分,因为众所周知,听力的最大难点是过了这个村没那个店,也就是没有“回头看”的余地!
倾听了朗读,还不理解,Out!
想要回过头去琢磨,也是Out!
但是杨天却完全不同,他拥有超常的听力,而且还有变态的过目不忘的能力,当英语朗读在他耳边飘过,他居然也能像“过目不忘”一样的“过耳不忘”。
这一优势立刻打破了英语听力的最大障碍和瓶颈,打破了不可以回头去看去想的状态!
这一下就让杨天显出与众不同来。
别的同学因为跟不上朗读的速度,纷纷抱怨。有的跟上了却一时无法消化和理解,而后边的听力又已经一浪盖过一浪的迎上来,他们不得不放弃过多的思考,从而快速做出选择,这就导致错误几率大增。
而又有的考生脑袋一根筋,停留在原问题上苦思冥想,从而错失了后边的听力题。
……
杨天看着满场抓耳挠腮,哀鸿遍野,心中感慨不已。
如果是以前,估计他比同学们还要惨,对他来说英语就是外星人的语言,他怎么可能听得懂嘛!
但是现在他根本就没有陷入同学们的答题困境,也没有这方面的担心。
由于有过目不忘的本领加上沉睡记忆的无限迸发,他的脑子比学校里最聪明的学生转得都快,快了十倍二十倍都不止,广播朗读在他耳边一过,他立刻就能把英文朗读全都囫囵背下来,此时此刻,他的脑海就像一台最先进的复读机,不仅可以录音,甚至可以倒带回放。
对于英语听力来说,这就牛逼了!
他就好像拥有了一个听力作弊器,能秒杀所有听力测试题!
所以,他根本就是把听力当成了美妙的音乐,听得如痴如醉,就好像是在享受一场音乐盛宴。
而且随着听力测试的继续深入,他甚至享受到了某种乐趣和快感。
譬如,他听了原文短句,然后根据短句选择ABCD答案,这些答案有很多的迷惑性,也可以说成是所谓的“陷阱”,而他所要做的就是去伪存真。
有的答案并不是表面上那么简单,还需要稍稍进行某种“预测”,譬如其中一道题,就要对说话人的口吻进行预测。
因为在A和B两人的对话中,B说了赞成,也就是说了”Yes”,但是A用了否定句,B表示同意的时候那就是应该说“No”这个词,套入语句里才是赞成的意思。而这个“No”就是杨天预测出来的答案。
杨天想着,如果是以前,他绝对不会跳出这个陷阱,因为他对听力的理解一知半解,糊糊涂涂的不透彻呀,所以如果听到”Yes”立刻就兴奋地选了,谁还管他三七二十一呢。
当然,他现在也能肯定,很多同学绝对没有弄明白否定的辩证关系,因为想不到这里边是一个小陷阱,所以选了第一映像中听到的那个错误答案。
当然,还有另外一些题,考的是他们的快速听音消化理解的能力,这里边没有误区,但是很考“记忆力”。
譬如其中一道题,短短的几句短文中,提到了两个地名,人名,时间以及几个数据,这些就是所谓的关键词!
如果是以前,杨天绝对抓瞎了,因为听了短文,再看答案会觉得每一个答案都是对的,以为貌似短文中都有提到呀,呜呜,那么怎么选?只能抓阄,听天由命的选一个了。
这也是因为他只听到了关键的音,没有消化理解整道听力短文的意思的缘故。
现在,杨天不仅记忆了这些关键词,而且还理解了短文的“意”,所以他能准确迅速的选出正确答案,而正当他如痴如醉的享受答题乐趣的时候,突然发现又有一道题居然隐藏了一个大“陷阱”!
这涉及到了一个时间换算的问题!
也就是说居然有一道题要做简单的时间换算。
题目的意思是:现在是上午11点,开往小镇的火车要6小时后才开,即The-train-to-Manchester-leaves-in-6-hours。
这里就出现了三个时间答案,11点,6点,17点,5点,上下午的英文表述也镶嵌在其中。
若是只按照听到的时间,有些听懂前半部,胡乱选11点的会很多,而有的听到后半部,那就选6点的多,当然,也有聪明的,把前半部和后半部都听了,于是会把时间相加,选了17点。
但是,问题来了,若简单机械的把11点和6点相加,会很快得出火车17点才开的信息,可事实上答案却不是简单的17这个数字点,而是下午的数字5点才对,答案最终应该选的是看似最不可能用耳朵听到的5点!
因为整道题的表述上就涉及到上下午时间的换算!
“大变态……真是个大变态呀……”
杨天洞彻这一点,心里暗骂出题的老师老不正经,就会逗他们这些学生玩耍,而且估计此刻那个出题老师正躲哪里偷着乐呢。
“呜呜……如果不是自己有了变态的超能力,哪里能分辨得出真假对错?!还不是让这个变态老师给阴了?呜呜……这些老师,其实也不是好人呀……都狡猾得很……”
杨天的心思其实是电光石火,非常短暂,他腹诽了老师的变态,立刻沉下心继续听题。
听力部分渐渐到了尾声,杨天又发现了两处陷阱,这一次,是要区分英文的数字发音,譬如-teen和-ty,以及另外一组four和five的发音,这就是所谓的辨别多位数,就像门牌号码等等。
如果听力不好,或者耳朵边突然被一只蚊子或者苍蝇嗡嗡嗡飞过,那绝对完蛋!
因为-teen和-ty的数字后缀读音太相似了,只听得一个朦朦胧胧是不行的,那就只能猜,猜对了撞了大运,猜不对也只能自叹倒霉呜呼哀哉了!
杨天别的不敢说,耳力那是绝对惊人。
他在脑海里把“录音”倒带,听了两遍,立刻就选出了正确的答案。
“嘿嘿……有这么变态的听力作弊大杀器……往后绝对能大杀四方……无往而不利呀……爽!真是太爽啦!!”
杨天心中暗爽的同时,竟忘乎所以,极为得意地哈哈笑出声来,就像电视剧里的那种忽略旁人,白痴般的大笑。
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